Paul PCS - International High School
Paul PCS - International High School
Caitlin McGinnis
202-291-7499
cmcginnis@paulcharter.org
LMXJ: 8:15 a.m.-3:45 p.m.
V: 8:00 a.m.-1:30 p.m.
Le damos la bienvenida a Paul Charter Schools, un modelo de educación en el noroeste de Washington DC. Como una de las escuelas chárter más antiguas de la ciudad, nos enorgullecemos de nuestro valioso legado. Nos encontramos en un campus impresionante y educamos a las mentes jóvenes de 5.º a 12.º grado. Nuestra misión es clara: preparar a los estudiantes para que triunfen en la universidad y sean ciudadanos responsables con pensamiento independiente y liderazgo. Al motivar estas cualidades, no solo forjamos futuros brillantes, sino que también construimos comunidades más fuertes y un mundo mejor. Únase a nosotros en nuestro viaje para inspirar a los líderes, pensadores y agentes de cambio del mañana, al brindar un entorno global más brillante e inclusivo.
Nivel avanzado
Integración de artes
Inscripción doble en la universidad
Día extendido
Deportes interescolares
Aprendizaje en línea
Justicia restaurativa
Tutorías después de clases, My Brother's Keeper y Paul Pearls, gobierno estudiantil, periodismo televisivo y equipos de actuación como African
• Club de justicia social y mentorías: My Brother's Keeper/Paul Pearls; afiliaciones: Future Business Leaders of America, National Honor Society, Girl Scouts, National Society of Black Engineers, NPHC.
• Deportes con los Piratas de Paul (más de 20 primeros y segundos equipos animadores), STEM (eSports, Robótica, NSBE) y clubes de artes liberales: club de cocina Bon Appetit, taller intensivo de AP (cursos avanzados), club de lectura y escritura creativa.
• Actividades curriculares complementarias basadas en la herencia cultural y en una mentalidad global: Kungfú (artes marciales), centro de tareas para estudiantes de inglés, club de lenguaje de señas estadounidense y estudios en el extranjero en África, Asia, América del Sur y el Caribe.
Matemáticas
Niveles de competencia del estudiante
Lenguaje y Literatura Inglesa (ELA, por sus siglas en inglés)
Niveles de competencia del estudiante
Nivel 1: No cumplió con las expectativas
Nivel 2: Expectativas parcialmente cumplidas
Nivel 3: Expectativas alcanzadas
Nivel 4: Expectativas cumplidas
Nivel 5: Expectativas superadas
- 53% Negro/afroamericano
- <1% Asiático
- 45.1% Hispano / Latino
- <1% Indígena Americano / Nativo de Alaska
- <1% Nativo de Hawái / Otro isleño del Pacífico
- <1% Blanco, no Hispano
- <1% Multirracial